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新课标理念下小学数学课堂习题优化设计策略

引用本文：	冯怀勇.新课标理念下小学数学课堂习题优化设计策略[J].天津教育,2023(4):71-72.

作者姓名：	冯怀勇

摘要：	<正>小学数学课堂习题旨在通过目标明确、水平层次不同的习题，引导学生的思维走向深度，促进其关键能力和学习品质发展。这就要求教师能优化课堂习题设计，紧扣数学核心素养的培育要求，改编或创编出既有坡度又有深度的习题，使课堂中的练习活动更具针对性和实效性。