核心素养下小学语文单元整体教学设计路径探析 |
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引用本文: | 金永.核心素养下小学语文单元整体教学设计路径探析[J].天津教育,2023(9):76-78. |
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作者姓名: | 金永 |
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作者单位: | 福建省福州市永泰县实验小学 |
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摘 要: | <正>随着新课程改革的不断深化,小学语文教师要及时转变教育理念,以核心素养为指向实施单元整体教学,将学生的基本学情与人文主题相结合,制定多元化的课堂活动,发挥语文学科的整体性、动态性和自主性,充分调动学生的学习热情,有效满足其发展需求,达到预设的教学效果,切实提高学生的语文核心素养。本文针对核心素养下小学语文单元整体教学原则进行简要分析,探讨了具体的教学路径和方法。
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