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| 小学语文应用小组合作学习模式的有效方法 | |
| 引用本文： | 胡芬.小学语文应用小组合作学习模式的有效方法[J].天津教育,2023(12):40-42. |
| 作者姓名： | 胡芬 |
| 摘 要： | <正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，要支持学生使用自主探索、合作交流等学习方法建构语文知识、整合知识内涵，开展有利于学生学、使学生会学的语文教学活动。在此背景下，小组合作学习模式有着突出优势，是指将具有不同智能优势的学生划分到一个小组内，通过明确的合作任务和学习目标将一个学习共同体内的学生凝聚在一起，展开学习活动，使学生通过集体智慧建构知识意义，便于促进学生的交流与沟通，有利于提高小学生的合作学习能力。 |