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| 让美术为聋生打开另一扇窗——小学特殊教育中聋生美术教学的意义与路径 | |
| 引用本文： | 崔莉莉.让美术为聋生打开另一扇窗——小学特殊教育中聋生美术教学的意义与路径[J].天津教育,2023(20):7-9. |
| 作者姓名： | 崔莉莉 |
| 作者单位： | 福建省南安市特殊教育学校 |
| 摘 要： | <正>随着时代的进步与经济的发展，社会对教育教学的重视程度得到了显著提升，其中有这样一群孩子，他们虽然“特殊”，却依然牵动着无数教育教学者的心，他们就是来自特殊学校的聋生。对这群“特殊”的孩子而言，美术课程在他们的成长中有着重要的意义与作用。由于先天缺陷，聋生的世界是无声的，他们无法确切地描述自己的内心感受，但是他们依然需要一个渠道来抒发与表达。 |