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| “双减”背景下小学英语作业短时高效设计 | |
| 引用本文： | 叶杏梅.“双减”背景下小学英语作业短时高效设计[J].天津教育,2023(6):107-109. |
| 作者姓名： | 叶杏梅 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学教育集团襟江校区 |
| 摘 要： | <正>在“双减”政策下，减轻学生的学习负担需要着力于减轻学生的作业负担。如何控制作业用时、提高做作业效率则成为教育工作者研究的重点。在小学英语课程教学中，设计短时高效的作业有利于强化学生学习英语的主体意识，激发学习英语的兴趣，拓展英语学习资源，提高学生运用英语的能力。一、打造高效课堂，合理安排作业量（一）加强课堂讲解，提高教学效率切实减轻中小学生的课业负担，其中一项重要的内容就是严格控制作业时间和作业量。减负不是简单的减法，减少作业量而不降低学习质量， |