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| 在小学语文古诗词教学中培育学生审美鉴赏能力的方法 | |
| 引用本文： | 程瑞瑞.在小学语文古诗词教学中培育学生审美鉴赏能力的方法[J].天津教育,2023(11):137-139. |
| 作者姓名： | 程瑞瑞 |
| 作者单位： | 山东省枣庄市实验学校 |
| 摘 要： | <正>百年大计，教育为本。基于素质教育理念下，在小学语文教学中，教师要围绕“培育德智体美劳综合发展的人才”来开展教学活动，重视语文教学与美育的融合，带领学生深入挖掘文本中的意蕴美、情感美、结构美等，唤醒学生感知美、发现美、挖掘美的意识，培育学生健全的人格，增强学生审美情趣和审美素质，促使学生人格和心理协同发展，提升学生的综合素质。在小学语文教学中，古诗词是重点教学内容，教师要善于借助古诗词教学渗透美育，注重培育学生审美鉴赏能力，展示古诗词教学的美育价值，取得理想化的教育成效。 |