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| 小学高年级读写结合能力培养策略探究——以部编版六年级下册第一单元《腊八粥》为例 | |
| 引用本文： | 王炳全.小学高年级读写结合能力培养策略探究——以部编版六年级下册第一单元《腊八粥》为例[J].天津教育,2023(9):125-127. |
| 作者姓名： | 王炳全 |
| 基金项目： | 广西教育科学规划2021年度课题“基于学科核心素养培育的小学语文统编教材习作教学研究”（项目编号：2021C707）； |
| 摘 要： | <正>新课改背景下，小学基础教育中对学生的综合素养培育以及教学要求越来越高。在小学语文高年级读写教学中，为了培育小学生的综合素质，教师应主动结合教学内容分析学生的读写能力需求，去探索多样的教学方法，做到读写结合、以读促写，锻炼小学生的文字表达能力。本文概述了小学高年级语文教学中读写结合的意义，以部编版六年级下册第一单元《腊八粥》一课为例，探索促进小学高年级学生读写能力结合的培养策略。 |