立德树人背景下“阳光德育课程”实践探索——厦门市湖里中学课程育人德育案例 |
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引用本文: | 黄小雪.立德树人背景下“阳光德育课程”实践探索——厦门市湖里中学课程育人德育案例[J].天津教育,2023(2):4-6. |
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作者姓名: | 黄小雪 |
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作者单位: | 福建省厦门市湖里中学 |
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摘 要: | <正>《中小学德育工作指南》(2017版)中指出,“立德树人”是新时期育人的根本任务。基于此,湖里中学努力探索全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作的途径,基本形成了一体化的德育课程体系——“阳光德育课程”。“阳光德育课程”是实现新时期“立德树人”根本任务的实践探索,它源于湖里中学打造的“阳光校园”品牌,阳光是“知书达礼”的校训呈现,也是“阳光向上,全面发展”育人目标的途径。
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