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| 文明礼仪融入幼儿园的一日生活实践研究 | |
| 引用本文： | 林婉婷.文明礼仪融入幼儿园的一日生活实践研究[J].天津教育,2023(3):110-112. |
| 作者姓名： | 林婉婷 |
| 作者单位： | 福建省宁德市柘荣县实验幼儿园 |
| 摘 要： | <正>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出：“（幼儿园教育要）在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学会自律和尊重他人。”《3-6岁儿童学习与发展指南》中将“与同伴友好相处”“关心尊重他人”“遵守基本的行为规范”作为社会教育的基本准则。多样化教育指导策略均指向幼儿文明礼仪教育的落实。在一日生活中渗透文明礼仪教育，为幼儿发展社会能力、养护心理健康带来积极意义。基于此，本文以优化幼儿园文明礼仪教育为目标， |