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| 提高作物形态观察课程教学质量的对策 | |
| 引用本文： | 赵强,徐文修,石书兵,张巨松.提高作物形态观察课程教学质量的对策[J].当代教育理论与实践,2014(8):40-41. |
| 作者姓名： | 赵强 徐文修 石书兵 张巨松 |
| 作者单位： | 新疆农业大学农学院,新疆乌鲁木齐830052 |
| 基金项目： | 新疆农业大学教研项目“农学专业创新型人才培养模式研究及实践”；“《农作物概论》课程考核时段改革研究” |
| 摘 要： | 针对"作物形态观察"课程教学过程中存在的授课周期不完整、授课时间点与作物生育进程难吻合及考核方式不科学等问题,应该采用"实地观察+实物样本+植物标本+多媒体图片"四结合的方式,多渠道多方式地丰富教学内容,在考核方式上采用"平时成绩+实验报告+多媒体答辩或多媒体讲解汇报"相结合的方法,综合评判学生成绩,达到提高教学质量的目的。 |
| 关 键 词： | 作物 形态观察 教学质量 |
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