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| 让语言为体育教学添精彩 | |
| 引用本文： | 黄福生.让语言为体育教学添精彩[J].福建教育,2009(3). |
| 作者姓名： | 黄福生 |
| 作者单位： | 水安市加福中心小学 |
| 摘 要： | 语言组织是体育课堂教师组织教学使用的最基本的方法。以往的体育教学中，教师的语言形式多以口令为主，在课堂上具有绝对性权威。学生的队伍是整齐的，动作是统一的，教师的表情是严肃的，语气是严厉的，这样的教学不利于激发学生的学习兴趣。教师若能在精通业务之外，有意识地提高自身语言修养，用丰富的语言组织教学，肯定能使体育课堂更精彩，更吸引学生。 |
| 关 键 词： | 体育教学 语言 组织教学 学习兴趣 教师 课堂 绝对性 学生 |
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