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| 转化数学后进生的尝试 | |
| 引用本文： | 钟萍,张志华.转化数学后进生的尝试[J].江西教育,2002(20):28-28. |
| 作者姓名： | 钟萍 张志华 |
| 作者单位： | 赣县中学 (钟萍)，赣县中学(张志华) |
| 摘 要： | 用爱心唤起热情。我们的做法是：①在课堂上，特别注重与后进生的心理沟通。因为他们最不愿意接受呆板、毫无表情的教学，更不可能在紧张的气氛中积极学习。②用满腔的热情去上每一节课，让学生从教师深切的爱中受到激励，使每个学生都感到：老师在殷切地期待我。③用“微笑教学”法。用自己的体态、眼神、语调表示对学生的爱，创设一种轻松愉快的课堂气氛。④要坚信“只有教不好的教师，没有教不好的学生”这一名言。学生学不好数学，不能随便责怪学生，教师首先要自己找原因，检查自己的教学工作有没有漏洞。变被动学为主动学。后进生在上… |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 后进生转化 教学方法 |
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