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| 语文教学体系中五大均衡因素分析研究 | |
| 引用本文： | 茹红忠,史亚玲,李建梅.语文教学体系中五大均衡因素分析研究[J].中小学教师培训,2019(5):38-41. |
| 作者姓名： | 茹红忠 史亚玲 李建梅 |
| 作者单位： | 1.淮安市三堡中学;2.淮安市周恩来红军中学 |
| 基金项目： | 江苏省"十三五"教育科学规划课题"‘教为不教’教学观下初中语文课堂教学行为策略研究"(课题编号:YZ-c/2018/50) |
| 摘 要： | 学校语文教学均衡是一个复杂系统,它的体系是由目的性、理念性、主体性、行为性和评价性五大均衡因素构成。其中,前两者是学校语文均衡立体结构中的基础部分,后三者则是学校语文均衡立体结构中的主干部分。 |
| 关 键 词： | 中学语文 教学体系 均衡因素 |
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