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| 创设多姿多彩情境,添彩小学英语教学 | |
| 作者单位： | ;1.山东省临沂市蒙阴县第一实验小学 |
| 摘 要： | <正>受满堂灌教学模式的影响,小学英语教学出现了"两低一差"的问题:学生的学习兴趣低,学生的学习效率低,英语课堂教学效果差。有鉴于此,教师在教学中应当采取有效措施改善这样的现状。须知,情境教学法与英语教学的相互交融,不仅能打开学生学习兴趣之门,还能提升学生的课堂参与度。小学英语教师应当积极使用情境教学法,为学生创设多姿多彩情境。基于此,本文结合具体的教学案例,就小学英语教学中的情境创设进行如下几方面探究。 |