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| 统编教材小古文教学的价值分析及策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.苏州工业园区方洲小学 |
| 摘 要： | 统编教材在小学三至六年级选取了13篇小古文,它们题材宽泛、类型丰富、由易到难,在帮助学生积累语感、习得方法、发展思维、获得启迪、提升审美、传承文化等方面有着独特的价值。在教学时要根据文本和学生年段特点,在诵读时需要注重审美情趣,在理解时指向体会领悟,在思维训练上聚焦语言发展,在文化传承上讲究浸润渗透。 |
| 关 键 词： | 统编教材 小古文 教学价值 教学策略 |
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