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| 任务引领 自主提高——探究任务型教学应用于初中英语口语课堂的可行性 | |
| 作者单位： | ;1.山东省聊城市文轩中学 |
| 摘 要： | <正>任务型教学立足于学生,以学生为主体,尊重学生,注重学生的学习兴趣和个性满足。任务型教学法在初中英语口语课堂的应用过程中,能为学生提供体验实践的情境,并帮助学生以完成任务的形式来获取知识和技能,从而增强自主学习意识,提高英语口语能力。英语口语作为初中英语教学体系中的重要组成部分,其教学目标在于培养学生口语表达能力和英语核心素养。对此,笔者通过分配任务的方式把握学生 |
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