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| 体验学习:助推学生数学运算能力发展——以苏科版“最简二次根式”教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市阳山实验初级中学;2.江苏省无锡市太湖格致中学 |
| 摘 要： | 体验学习是一种强调学生主动参与学习体验的学习方式,是践行学为中心教学理念的重要方式.基于体验学习方式,在"最简二次根式"的教学中,引导学生经历"体验感悟、观察反思、抽象归纳、实践应用"等数学活动,使学生主动参与体验学习,在体验、抽象和反思中厘清算理、积累经验、发展能力. |
| 关 键 词： | 体验学习 数学运算 教学思考 |
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