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| 资源本位视角下教师发展的理念更新与内容设计 | |
| 引用本文： | 刘海芳.资源本位视角下教师发展的理念更新与内容设计[J].中小学教师培训,2019(5):1-5. |
| 作者姓名： | 刘海芳 |
| 作者单位： | 1.首都师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 教师发展是教师利用自身资源和能力,在不断获取外在资源的过程中,充分发展其个性,包括教学能力、专业能力等一切能力的活动。教师发展资源系统中,个体资源是教师本身所蕴含的能够促使个体生存和发展的要素,是教师发展的主体和根本。教师发展需要实现从"补缺"模式到"扬长"模式、从"知识传授"到"能力建设"、从"教师培训"到"教师学习"的转变。通过经验分享、创设情境、优势强化、精神引领、自主选学的教师发展内容设计,激活教师个体资源、触发教师资源意识、促进教师"资源型"学习,是实现教师自主发展的本质所在。 |
| 关 键 词： | 资源 教师发展 个体资源 资源本位 教师发展理念 |
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