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| 浅谈初中数学成绩两极分化 | |
| 引用本文： | 李玉霞.浅谈初中数学成绩两极分化[J].中学英语之友(高一版),2011(3). |
| 作者姓名： | 李玉霞 |
| 作者单位： | 濮阳市第五中学数学组; |
| 摘 要： | 最近几年越来越感觉初中阶段学生数学成绩两极分化特别严重,后进生所占比例较大,特别在初中二年级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。造成两极分化严重的原因是什么?如何预防严重分化?根据这几年的教学实践作一些粗浅的探讨,仅供大家参考。 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 初中生 后进生 两极分化 培养学生 数学成绩 初中阶段 抽象逻辑思维 直接影响 数学教学质量 |
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