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| 以学生“主体性”为特征的大学英语教学模式建构 | |
| 引用本文： | 陈靓,夏俊锁.以学生“主体性”为特征的大学英语教学模式建构[J].考试周刊,2010(46):82-83. |
| 作者姓名： | 陈靓 夏俊锁 |
| 作者单位： | 浙江科技学院,语言文学学院,浙江,杭州,300023 |
| 基金项目： | 浙江省新世纪教改项目 |
| 摘 要： | 为落实教育部关于《大学英语课程教学要求》中所体现的教学目标,浙江科技学院自05年开始启动大学英语教学改革。本文从建构主义理论视角出发,对构建浙江科技学院大学英语教学与评价体系模式的实践进行了探究,该模式突出学生在教学过程中＂主体性＂作用,强调大学英语教学的连续性和应用性,以此培养学生的英语综合运用能力。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 学生“主体性” 教学模式 建构 |
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