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| 以“日记”为媒,描绘数学别样精彩 | |
| 引用本文： | 程红.以“日记”为媒,描绘数学别样精彩[J].小学教学研究,2011(1). |
| 作者姓名： | 程红 |
| 作者单位： | 浙江宁波市实验小学; |
| 摘 要： | 大数学家克莱因认为:数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作。音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。但在日常教学中,数学演变成一门只有数字和符号的学科,学生的作业只有对和错之分。在大红的√和×之中,只看到学生对数学知识的甄别,看不到学生的心路历程,数学的人文价值和数学的美得不到充分展示。 |
| 关 键 词： | 数学日记 心路历程 学生 人类心灵 精彩 人文价值 数学知识 数学学习 学会学习 数学课 |
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