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| “自主学习、主动参与”课堂教学模式初探 | |
| 引用本文： | 敖淑红.“自主学习、主动参与”课堂教学模式初探[J].新教育（吉林）,2007(3):51-52. |
| 作者姓名： | 敖淑红 |
| 作者单位： | 吉林师范大学分院,136000 |
| 摘 要： | “自主学习、主动参与”是指在教师组织和引导下，学生自己做主，通过自身参与、主动探索来获取知识、掌握技能与方法、培养能力，促进认知和人格的发展，为终身学习与发展奠定基础的一种学习行为。它充分体现了“以学生为本，以学生为主体”的教育思想。课堂教学是实施素质教育的主渠道，构建自主学习、主动参与的课堂教学模式，有利于切实有效地推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量。 |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 自主学习 主动参与 以学生为本 以学生为主体 培养能力 素质教育 教师组织 |
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