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| 素质特点测量与“935实验” | |
| 引用本文： | 赵继超.素质特点测量与“935实验”[J].数学教育学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 赵继超 |
| 作者单位： | 泰安师范专科学校!271000 |
| 摘 要： | 用相关分析说明了“935实验”（即《初中数学差生转化教育实验》）所有各种诊断量表整体组合运用的合理性；用因子分析简化了测试项目的指标体系，选定了适当的公共主因子，并对公因子给予了合适的解释；用聚类分析依据因子得分对学生实验素质的特点分类；根据学生的素质结构特点类型提高了相应的初中数学差生转化培养宏观策略 其方法完全可以用其它学科的差生转化以及优生综合素质的培养强化． |
| 关 键 词： | 数学差生 相关分析 聚类分析 因子分析 素质结构 |
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