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| 家园社区一体化对0～3岁儿童的教育 | |
| 引用本文： | 张正美.家园社区一体化对0～3岁儿童的教育[J].山东教育,2004(33):10-11. |
| 作者姓名： | 张正美 |
| 作者单位： | 山东青岛 |
| 摘 要： | 教育事业是根的事业。在托幼一体化学前教育体制改革的大背景下，学前教育机构的教育对象已从3～6岁延伸到0～3岁.0～3岁是儿童身体发育和性格形成的关键时期。由于3岁前儿童的身心发展有其特有的规律，因此，0～3岁儿童在教育方法和教育形式方面都有特殊性和差异性，0～3岁儿童的教养工作是我们每个幼教工作者既熟悉又陌生的课题。我园作为教育部——联合国儿童基金会“早期儿童养育与发展”合作项目实验基地之一，成立了学前教育服务中心， |
| 关 键 词： | 学前教育 身心发展 性格形成 幼教工作 化学 教育方法 教育部 儿童 早期 身体发育 |
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