| “互联网+”背景下高职院校英语教师发展面临的危机及对策 |
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| 引用本文： | 庞德美.“互联网+”背景下高职院校英语教师发展面临的危机及对策[J].浙江工贸职业技术学院学报,2016(4). |
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| 作者姓名： | 庞德美 |
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| 作者单位： | 南通职业大学国际合作教育学院,江苏南通,226007 |
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| 基金项目： | 2016年度高校哲学社会科学研究专题“智慧教育背景下高职英语教师信息化教学能力提升研究”(2016SJA740031)，江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“高职院校公共外语教学改革研究—江苏多元招生制度的视角”(D/2015/03/009)，2015年江苏省高等教育教改研究立项课题“生源多元化与ESP双重视角下高职高专大学英语课程改革实践研究”(2015JSJG501) |
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| 摘 要： | 教育改革发展的核心任务要加强教师队伍建设,提高教师整体素质.“互联网+”背景下,高职院校英语教师发展面临信息素养偏低、教学模式陈旧、教研能力不足等诸多问题.作为英语教师,必须不断加强学习,提升自身信息化教学素养,主动适应新时代高职院校的发展;作为高职院校,必须营造积极向上的氛围,促进英语教师更好地发展.
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| 关 键 词： | 互联网%2B 高职院校 英语教师 教师发展 |
Research on the Difficulties and Strategies of the Development of English Teachers in Higher Vocational Colleges under the Background of "Internet Plus" |
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