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| 穿越时空,让文言文活起来——文言文教学的一点思考 | |
| 引用本文： | 颜嘉联.穿越时空,让文言文活起来——文言文教学的一点思考[J].语数外学习(高中版),2013(1):144. |
| 作者姓名： | 颜嘉联 |
| 作者单位： | 桂林市第八中学 |
| 摘 要： | 文言文负载和传承了文化,构成了我们民族传统文化的主体,是中学语文教学重要的组成部分。但学生轻视文言文,老师传统式的"读背"教学,降低了学生的学习兴趣,阻碍了文言文教学的正常发展。为改变这种状况,实现文言文高效课堂教学,可以利用穿越,激发兴趣,消除畏难情绪,让学生乐于学习;其次,运用联想比较,通过追根溯源、同义互译、还原本字、联系成语等方法打通古今,探寻古今语言的联系,教会学生学习。 |
| 关 键 词： | 穿越 激趣 比较 联系 |
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