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| "静+动"双驱动式高校图书馆阅读推广研究 | |
| 引用本文： | 曹玉枝."静+动"双驱动式高校图书馆阅读推广研究[J].河南图书馆学刊,2017,37(5). |
| 作者姓名： | 曹玉枝 |
| 作者单位： | 滨州学院图书馆,山东 滨州,256600 |
| 基金项目： | 2015年度滨州学院科研基金项目"大学生阅读现状调查及高校图书馆阅读推广研究——以滨州学院为例"的阶段性研究成果之一;项目 |
| 摘 要： | 高校图书馆的阅读推广要想取得实效,须从"静"动"两方面联合发力."静",是指为推广阅读而制定的相关制度、规定以及环境的优化."动",是指为推广阅读而策划实施的活动."静"是隐性推广,注重常态,其中包括设置专门的阅读推广部门、增加"阅读学分"认定和优化阅读环境."动"是显性推广,注重实效,其中包括品牌活动推广和"应时"活动推广.只有"静"动"互融,加强多层面合作,做到线上线下活动优势互补,发挥朋辈阅读推广作用,才能更有效地助推大学生阅读. |
| 关 键 词： | 阅读推广 高校图书馆 大学生阅读 |
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