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| 班级岗位设置应强化三种意识 | |
| 引用本文： | 王永林.班级岗位设置应强化三种意识[J].教学月刊(小学版),2016(Z1):80-81. |
| 作者姓名： | 王永林 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区方洲小学 |
| 摘 要： | 近期网上有一则新闻提到某班级43名学生,每人都有"官衔",一时引起热议。家长不淡定了,有人说每个学生都谋了"一官半职",是培养学生官本位思想,有人担心学生的职务会影响学习,也有人认为这是培养学生责任感的好方法。笔者作为一名有着多年班主任经验的老教师,认为将官位定位为岗位,符合"人人有事做,事事有人做"的班级岗位设置理念,恰恰是淡化学生"官"念,强化责任,培养担当意 |
| 关 键 词： | 班级干部 设置理念 官本位思想 一官 学校班级 班级活动 班干部 班会课 小管家 报道员 |
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