| 职业教育专业教学论内涵探讨 |
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| 引用本文： | 王建初,王继平,陈祝林.职业教育专业教学论内涵探讨[J].职业技术教育,2009,30(4). |
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| 作者姓名： | 王建初 王继平 陈祝林 |
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| 作者单位： | 同济大学,职业技术教育学院,上海,200092 |
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| 摘 要： | 专业教学论在我国职业教育学科中是一门新兴交叉学科,是职业教育师资专业发展方面的重要学习内容.专业教学论是基于某一专业领域或方向,关于教与学的理论与实践的一门学科,是教学论具体化的体现,涉及单个或多个科目.在职教师资培养培训中,专业教学论是职业教育专业领域与教育科学问的纽带,起到加强职业教育教师职业科学的作用,专业教学论是职业教育师资最切身的职业科学.专业教学论与专业教学法不是等同的,专业教学论的重点是基于职业教育专业领域对于职业学校相关专业课程课堂教学活动进行的原理或理论分析与解释,专业教学论包含专业教学法的内容,专业教学法是专业教学论的具体实践部分.
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| 关 键 词： | 职业教育 专业教学论 内涵 分析 |
On the Connotations of Professional Field Didactics in Vocational Education |
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| WANG Jian-chu,WANG Ji-ping,CHEN Zhu-lin.On the Connotations of Professional Field Didactics in Vocational Education[J].Vocational and Technical Education,2009,30(4). |
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| Authors: | WANG Jian-chu WANG Ji-ping CHEN Zhu-lin |
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