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| 新建本科院校“五位一体”教学质量监测评估机制建构 | |
| 引用本文： | 李南文,李茂平.新建本科院校“五位一体”教学质量监测评估机制建构[J].当代教育理论与实践,2014(7):61-63. |
| 作者姓名： | 李南文 李茂平 |
| 作者单位： | 湖南第一师范学院经济管理系,湖南长沙410205 |
| 基金项目： | 2014年湖南省教学改革研究项目（湘教通[2014]247号） |
| 摘 要： | 建立健全教学质量监测评估机制是增强高校办学实力、提高人才培养质量的必然趋势。目前,新建本科院校普遍面临着多层次、多类型的教学质量监测评估,评建任务繁重。然而,由于本科办学时间短、办学经验不足等原因,新建本科院校在教学评价工作中存在着思路不清、体制不顺等诸多问题。开展教学评价机制改革,建构"五位一体"教学质量监测评估动态机制,是新建本科院校提高评价效益、实现评价目标的新途径、新探索。 |
| 关 键 词： | “五位一体” 新建本科院校 教学质量监测评估 机制建构 |
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