|
|||||
|
|
| 别让“个性化阅读”误导你 | |
| 引用本文： | 韩加留.别让“个性化阅读”误导你[J].教学与管理,2006(29). |
| 作者姓名： | 韩加留 |
| 作者单位： | 江苏南京市南化第四小学 |
| 摘 要： | “一千个读者就有一千个哈姆雷特”,是关于个性化阅读的经典论述。个性化阅读作为一种现代阅读理论,揭示了读者在文学活动中不可忽视的作用。作为文学研究新思路的接受美学的重要人物姚斯的论述是比较深入的。姚斯认为:读者不是铁板一块,而是千差万别的。而且,每个读者在接受活动中,总是从自己生活和文学的“期待视野”出发去看待作品。也就是说,读者总是从他所受教育水平、所处地位和境况,他的生活体验和经历,他的性格、气质和审美趣味,他的人生观、价值观出发去阅读作品的。这一阅读理论在新课标中得到重视。“阅读是学生的个性化行为,不… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |