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| 对几种课堂教学中常见现象的分析与反思 | |
| 引用本文： | 胡明.对几种课堂教学中常见现象的分析与反思[J].宁夏教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 胡明 |
| 作者单位： | 吴忠市教研室 |
| 摘 要： | 情境描述课堂上,某教师提问,一个学生回答错了,某教师说:“你错了!”紧接着又去喊另外的学生,其中有一位学生回答对了,某教师说:“你真聪明!大家一起表扬他!”然后就“鼓动”全班学生(包括刚刚回答错了的几位学生)对着那位回答对了的学生,边拍掌边竖起大拇指喊:“棒、棒、你真捧……”这样的表扬一节课出现了十几次。分析与反思一、评价≠过分地表扬表扬作为一种激励手段是课堂教学评价必需的,但应有一个“度”。以上做法我认为有两点不妥:(1)表扬应促进全体学生的发展。教师鼓动全班学生来对那位答对了的学生进行表扬,对答错了的学生不加指… |
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