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| 法语课堂中教师角色的转变 | |
| 引用本文： | 王竹雅.法语课堂中教师角色的转变[J].读与写:教育教学刊,2010,7(1):55-56. |
| 作者姓名： | 王竹雅 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学中法工程师学院法语教研室,北京100191 |
| 摘 要： | 在传统的法语教学中，老师扮演着知识的传播者与课堂的控制者的角色。在北航中法工程师学院，为了培养学生自主学习的能力，法语教学采用交际教学法，强调学生在教学中的中心地位，所以法语老师在课堂中扮演的角色也发生了很大的转变。文章通过课堂观察的方法，试图从教学环境、教材的选择和课堂活动三个方面分析法语课堂中教师角色的转变．实践证明．教师角色的转变有利于学生自主学习能力．沟通和交际能力的提高。 |
| 关 键 词： | 法语课堂 教师角色 交际教学法 |
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