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| 系列图形变化与幼儿创造性思维训练 | |
| 引用本文： | 李文菊.系列图形变化与幼儿创造性思维训练[J].家教世界,2014(2). |
| 作者姓名： | 李文菊 |
| 作者单位： | 贵阳幼儿师范高等专科学校; |
| 摘 要： | 幼儿美术教育的真正内涵是引领孩子们在游戏中感悟、体验、探索、表现。我们在教学中正努力转变传统的教学观念,探寻新的教学模式,注重幼儿参与,尊重幼儿想法、鼓励幼儿敢想、敢说、敢做,以图形变化带来的趣味性,在幼儿美术教学活动中开发和培养幼儿可贵的创造性思维。 |
| 关 键 词： | 图形变化 趣味性 幼儿美术教育 |
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