| 教师应怎样面对动态生成的课堂 |
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| 引用本文： | 方健华,李建军.教师应怎样面对动态生成的课堂[J].教育科学研究,2005(12):38-40. |
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| 作者姓名： | 方健华 李建军 |
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| 作者单位： | 江苏教育科学研究院 210003(方健华)，江苏教育学院如皋分院 210003(李建军) |
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| 摘 要： | 面对动态生成的课堂,教师只有明确自己的角色定位,及时捕捉、分析、判断、重组和处理好来自课堂的生成性要素,才能有效促进课堂生成,真正享受课堂生成的精彩。面对动态生成的课堂,教师只有明确自己的角色定位,及时捕捉、分析、判断、重组和处理好来自课堂的生成性要素,才能有效促进课堂生成,真正享受课堂生成的精彩。
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| 关 键 词： | 教师角色 课堂生成 语文教学教师角色 课堂生成 语文教学 |
| 文章编号： | 1009-718X(2005)12-0038-03 |
How Teacher Face the Dynamic Classroom |
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| Fang Jianhua.How Teacher Face the Dynamic Classroom[J].Educational Science Research,2005(12):38-40. |
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| Authors: | Fang Jianhua |
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| Keywords: | |
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