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| 小学语文拓展阅读教学的策略 | |
| 引用本文： | 袁洪举.小学语文拓展阅读教学的策略[J].中国校外教育(理论),2015(4):53. |
| 作者姓名： | 袁洪举 |
| 作者单位： | 内蒙古赤峰市克什克腾旗萃英学校 |
| 摘 要： | 听说读写是语文教学中学生必须掌握的四项基本能力,其中阅读占据着举足轻重的地位。丰富阅读内容,提高阅读质量,不仅有利于提升学生的语文综合素养,也促进学生的全面发展。因此,应当加大对小学语文阅读教学的重视,在阅读教材的基础上,开展系列拓展阅读,帮助学生在广阔的阅读世界中汲取知识,获得情感陶冶。为此,本文在新课程改革的背景下,探讨小学语文拓展阅读教学的策略。 |
| 关 键 词： | 小学语文 拓展阅读 教学策略 |
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