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| 浅谈中小学教师继续教育评估 | |
| 引用本文： | 刘玉莲.浅谈中小学教师继续教育评估[J].云南教育,1999(18). |
| 作者姓名： | 刘玉莲 |
| 摘 要： | 中小学教师继续教育评估是指对教师继续教育活动状态的系统概述，以及以此为基础进行的价值判断活动。开展中小学教师继续教育评估有利于加强对中小学教师继续教育的宏观指导和管理，有利于提高培训质量。一、评估的特点及原则（一）评估的特点1．多层性。中小学教师继续教育的对象是所有学历达标的中小学教师。在这些教师中，年龄、职务、教学水平、师德修养都存在差异，决定了继续教育培训的发展性和培训结构的多层次。有人认为中小学教师培训应有五种类型，即适应型、增新型、提高型、变换型、研讨研。由于每种类型都有不同的培训目的，… |
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