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| 如何有效运用体态语辅助小学英语教学 | |
| 引用本文： | 谢美英.如何有效运用体态语辅助小学英语教学[J].考试周刊,2014(24):99-99. |
| 作者姓名： | 谢美英 |
| 作者单位： | 上杭县临城城东小学,福建上杭364200 |
| 摘 要： | 根据新课标要求,小学英语教学的重点是培养学生对英语的兴趣,为以后的英语学习奠定基础。由于小学英语教学缺乏真实的语言环境和足够量的语言输入,纯英语教学的效果不显著。借助体态语言辅助教学,既可以使抽象的语言形象化,又可以培养学生的学习兴趣。作者主要从面部表情、手势、身体距离三方面结合教学实例,谈谈如何在小学英语教学中运用体态语言,从而强化教学效果。 |
| 关 键 词： | 体态语 面部表情 手势 身体距离 |
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