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| 注重学科渗透 发挥学生在学科德育中的主体作用 | |
| 引用本文： | 孔玉范.注重学科渗透 发挥学生在学科德育中的主体作用[J].林区教学,2007(2). |
| 作者姓名： | 孔玉范 |
| 作者单位： | 哈尔滨市第三中学 哈尔滨150001 |
| 摘 要： | 学校对学生的品德教育渠道是多层次、多方位、多途径的。其中各学科教学中渗透德育是主渠道。何为渗透-首先,加强师德教育,增强学科育人的自觉性。其次,增强德育的针对性和实效性,发挥课堂主渠道作用具体做法是:一是贯彻学科《德育纲要》;二是加强学习指导,培养良好的学习品质;三是寻求德育在新课改中的最佳结合点。第三,注重自我教育,发挥学生的主体作用。要充分调动学生的内驱力,让德育内容在学生头脑中自觉内化。 |
| 关 键 词： | 学科渗透 德育 主渠道 |
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