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| 一年级“班级人人岗位责任制”的开展与思考 | |
| 引用本文： | 陆艳芳.一年级“班级人人岗位责任制”的开展与思考[J].文教资料,2016(4):137-138. |
| 作者姓名： | 陆艳芳 |
| 作者单位： | 江苏省吴江实验小学 |
| 摘 要： | 班级的管理是让学生能够形成自主管理。过去,管理班级都是以班主任为主,部分学生为辅。但是,这样的管理有很多弊端,学生感到压抑,班主任也十分辛苦,而效果不佳。因此,应充分发挥学生主体作用,实现自主管理,让学生成为班级的主人。实践证明,"班级人人岗位责任制"是实现学生自主管理的有效举措。 |
| 关 键 词： | 一年级 班级人人岗位责任制 实施 思考 |
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