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21世纪教育心理学的十大研究方向

引用本文：	叶浩生.21世纪教育心理学的十大研究方向[J].教育研究与实验,1997(1).

作者姓名：	叶浩生

作者单位：	南京师范大学 210097

摘要：	由于社会政治经济的变革、教育结构与教学条件的改变,21世纪的教育心理学不可避免地要面临着一些新问题,出现某些新的取向。所以,在下面所讨论的21世纪教育心
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