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| 创设良好班级环境 促进学生健康发展 | |
| 引用本文： | 唐建英.创设良好班级环境 促进学生健康发展[J].教学与管理,2003(18). |
| 作者姓名： | 唐建英 |
| 作者单位： | 江苏射阳县明达中学 |
| 摘 要： | 环境是个应用广泛的概念,一般指人们生活周围存在的客观现实,所以又称之为客观环境。环境是由三种基本要素构成的:天然自然环境,人改造的自然环境,以及社会生活环境。其中,社会生活环境是对人们的心理活动内容和行为影响最大、最复杂的环境因素。虽然人们身处的客观环境是丰富多彩而又变化发展的,但人对环境的反应是有选择的。班级环境是指学生生活存在的客观现实,它包括班级外部环境和班级内部环境。学生在校读书,班级环境是学生生活的最基本的社会生活环境。班级环境不仅是实现有价值的教育目标的条件,而且它本身也是富有价值的教育目标。… |
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