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| 如何让校本培训有效运行？ | |
| 引用本文： | 邓树德.如何让校本培训有效运行？[J].中小学管理,2004(2):20-20. |
| 作者姓名： | 邓树德 |
| 作者单位： | 宁夏固原师专 |
| 摘 要： | 近年来，校本培训作为一种有效的教师培训模式，已为越来越多的教育工作者所认同。但从有效性的角度看，并不令人十分满意。究其原因，与有些学校的领导、教师没有真正理解校本培训的含义和功能，存在认识上的误区有关。 |
| 关 键 词： | 校本培训 教师培训 培训模式 有效性 培训资源 培训理念 评价机制 |
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