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| 精彩源于“留白”——留白艺术在思想品德教学中的运用 | |
| 引用本文： | 龙志华.精彩源于“留白”——留白艺术在思想品德教学中的运用[J].教学月刊,2013(4):34-36. |
| 作者姓名： | 龙志华 |
| 作者单位： | 台州市黄岩区澄江中学 |
| 摘 要： | "留白",原为中国画的一种艺术手法。如果说画家巧用"留白"手法开拓了想象的空间,使读者获得对作品更深层次的理解,那么,在高潮迭起的思想品德课堂教学中,"留白"的教学艺术能有效地营造教学的精彩。一、借导课"留白",引发学生求知的欲望俗话说:"好的开始是成功的一半。"一部优秀 |
| 关 键 词： | 学生创新 思想品德教学 课堂教学 教学艺术 探究教学 教师 艺术手法 精彩 中国画 保护环境 |
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