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| “友善用脑”教与学的实践研究 | |
| 引用本文： | 蔡小平.“友善用脑”教与学的实践研究[J].基础教育参考,2012(3):77-78. |
| 作者姓名： | 蔡小平 |
| 作者单位： | 江苏省南京市东山小学 |
| 摘 要： | 课堂是学生学习的最主要途径。然而，很多教师很难、甚至没有办法教好学生，为此，他们一味不断地进行“教”，却很少思考为何难以“教”会学生，学生如何才能“学”会。“友善用脑”理念恰恰给教师带来了诸多启示。 |
| 关 键 词： | 实践研究 友善 教与学 好学生 “教” “学” 教师 学习 |
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