知识·人生·教育 |
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引用本文: | 刘铁芳.知识·人生·教育[J].湖南师范大学社会科学学报,1997(5). |
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作者姓名: | 刘铁芳 |
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作者单位: | 湖南师范大学教育科学学院教育系 |
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摘 要: | 人生需要知识的导引。知识可以却除人生的愚昧,但不当的知识也会遮蔽人生。古典教育关注知识对人生的意义,现代教育强调知识的工具价值而忽视知识对于人生的意义,没有完成知识向生活与人生的转换,现代人通过知识的积累反而远离人生。知识应该通向某种比知识更高的力量。“学会学习”应该转换成同时面对的三个命题:学会区分与判断知识;学会学习与思考;把知识引向人生关怀。笔者认为,现代教育应该充分向古典人文教育学习
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关 键 词: | 知识 生活 人生 教育 |
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