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| 树立新理念优化阅读教学全过程 | |
| 引用本文： | 苏翠莲.树立新理念优化阅读教学全过程[J].广西教育,2003(7). |
| 作者姓名： | 苏翠莲 |
| 作者单位： | 贺州市八步镇一小 |
| 摘 要： | 根据《全日制义务教育语文课程标准》提出的语文教学新理念,我认为阅读教学必须做到“以人为本,树立大语文观,优化语文教学全过程”,即抓好“着眼于课前,丰富体验;致力在课堂,合作探究;延伸到课后,积累运用”这三个基本教学环节,以全面提高学生的语文素养。一、着眼于课前,丰富体验《语文课程标准》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:教科书、教学挂图、工具书、其他图书……各种标牌广告,等等。”“自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外的重要事件,学生的家庭生活,以及日常生活话题等,也都可以成为语文课程资源。”… |
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