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| 引领文本细读提升核心素养 ——浅谈文本细读法在中学语文阅读教学中的运用 | |
| 引用本文： | 周冬梅,张慧颖.引领文本细读提升核心素养 ——浅谈文本细读法在中学语文阅读教学中的运用[J].长春教育学院学报,2018(2):75-78. |
| 作者姓名： | 周冬梅 张慧颖 |
| 作者单位： | 长春教育学院中文系 吉林长春130061 长春市第六十八中学 吉林长春130012 |
| 摘 要： | 阅读是收集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,语文阅读教学应该为发展学生核心素养承担起相应的学科责任.目前,阅读教学存在的问题阻碍了学生审美鉴赏与创造能力的提升."文本细读法"有助于学生深入文本,让阅读教学重回审美鉴赏与创造的层面.文章从语言、语境、情感三方面探讨了文本细读法在中学语文阅读教学中的运用,探讨了通过阅读教学法解决上述问题的途径. |
| 关 键 词： | 核心素养 文本细读法 中学语文 阅读教学 |
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