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| 小学教学中“少教多学”教学模式分析 | |
| 作者单位： | ;1.新疆兵团第四师77团中学 |
| 摘 要： | 在小学教学大力推行新课程改革的今天,教育工作者对教学活动中教师和学生地位的认识更加深刻,对教学模式也进行了创新和改革。"少教多学"教学模式就是在充分认识到学生主体地位的基础上提出来的,教师在学习活动中带动学生进行自主学习,将过去教师手中的教学主动权转移到学生手中,让学生成为教学活动的主体,全方位提高学生的综合素质。基于此,本文对"少教多学"教学模式在小学教学中的运用进行了分析,以期为相关教育者提供一定的参考。 |
| 关 键 词： | 小学教学 少教多学 教学模式 |