首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
浅谈高中信息技术课堂中任务驱动情境的有效创设
摘 要:
高中的信息技术课程是一项基础的课程,具有很强的实践性和应用性,因此教师在进行教学时要将技术与实践相联系。任务驱动法是教师在进行信息技术教学时常用的教学方法,任务驱动教学重视学生的实践能力,能够让学生学习的理论和实践很好的结合,不仅能够提升学习的积极性,还能有效的保证了教师的教学效率。本文简述了任务驱动法的概念,结合在信息技术课堂中的重要性,提出了任务驱动情景在高中信息技术课堂中的创设措施。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号